5月22日下午，美國賓夕法尼亞大學(xué)教育研究生院陳欣銀教授應邀為我院師生作《Parenting of Chinese Parents: Toward a Care-Based Power-Assertive Parenting Perspective》主題講座，講座由發(fā)展與教育心理學(xué)系主任丁雪辰副教授主持。

陳欣銀教授在國際發(fā)展心理學(xué)研究領(lǐng)域享有盛譽(yù)，是兒童社會(huì )性發(fā)展的領(lǐng)軍人物，主要關(guān)注兒童和青少年的社會(huì )情感功能（如害羞抑制、社交能力、抑郁等）、社會(huì )關(guān)系以及從文化背景角度考察家庭社會(huì )化過(guò)程。陳欣銀教授在《Annual Review of Psychology》《Child Development》《Developmental psychology》等國際頂級學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇極具影響力的學(xué)術(shù)論文，現任《Child Development》雜志副主編，并曾擔任國際行為發(fā)展研究學(xué)會(huì )（ISSBD）主席，獲得過(guò)William T.學(xué)者獎等多個(gè)科研榮譽(yù)。

在講座中，陳欣銀教授從鮑姆林德的四種教養方式出發(fā)，隨后和大家探討了中西方父母養育方式的區別。陳教授認為鮑姆林德的四種教養方式不能完全解釋中國父母的教養方式，并獨創(chuàng )性提出中國父母的教養屬于關(guān)愛(ài)性-高控方式(care-based power-assertive parenting)，認為中西方父母的教育對于孩子成長(cháng)的最終目標不盡相同。最后，陳欣銀教授還和大家探討了社會(huì )變遷對父母教養方式的影響，表明隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展中國父母對孩子的溫暖和鼓勵行為逐漸增加，而高管控行為有所減少。

在隨后的交流環(huán)節，現場(chǎng)師生的踴躍提問(wèn)和陳教授的深刻見(jiàn)解，共同營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)活力和深度的學(xué)術(shù)交流環(huán)境。yl6809永利丁雪辰副教授在報告最后表達了對陳欣銀教授的感謝，并表示陳欣銀教授深入剖析中國父母的教養方式給大家帶來(lái)了全新的思考，對今后兒童發(fā)展和家長(cháng)教育的系列研究具有重要啟發(fā)意義，并期待未來(lái)能有更多這樣的學(xué)術(shù)交流機會(huì )。本場(chǎng)報告在全場(chǎng)師生的熱烈掌聲中圓滿(mǎn)結束。